Andrzejki tuż, tuż…

Dzień św. Andrzeja przypada na 30 listopada, świętowanie  andrzejek zawsze celebruje się jednak w noc z 29 na 30 listopada. Święty Andrzej, apostoł pochodzący z Betsaidy nad Jeziorem Galilejskim, jest patronem wielu państw, narodów i miast, patronuje podróżnym, opiekuje się żeglarzami i  rybakami. Jest również orędownikiem zakochanych, wspomaga potrzebujących w sprawach matrymonialnych, stąd pewnie wiele zwyczajów andrzejkowych z tym związanych.

 Według tradycji wigilia świętego Andrzeja była nocą magiczną, kiedy można było poznać swoją przyszłość. Najbardziej znane wróżby to; lanie wosku,  układanie butów,  wróżenie obierek jabłka, wkładanie pod naczynia różnych rekwizytów i wiele, wiele innych.

Andrzejki do tej pory są czasem, który kojarzy nam się z magią, wróżeniem i tajemniczymi obrzędami. Jednak teraz jest to wesoła zabawa z przymrużeniem oka.

Samorząd Uczniowski

Więcej na temat zwyczajów andrzejkowych w folderze pedagoga.

 

 

Klasa 2B REALIZOWAŁA PROJEKT E TWINNING „JĘZYKOWE MISIOWANKI”

W trakcie nauczania zdalnego uczniowie klasy II B wraz z panią wychowawczynią zrealizowali projekt, który miał na celu połączenie obchodów „DNIA PLUSZOWEGO MISIA” (TEDDY BEAR DAY) wraz z wprowadzeniem ELEMENTÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Projekt ten wpisuje się w tzw. Program eTwinning, czyli europejska społeczność szkolna.

E Twinning gromadzi szkoły i przedszkola zarówno z całej Europy, ja i z kilku krajów z poza niej. W skrócie pisząc: przedszkolaki, uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy między sobą (współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki, a przy tym poznają lub poszerzają słownictwo z języka obcego…). Podczas realizacji Projektu „JĘZYKOWE MISIOWANKI” realizowano elementy podstawy programowej – JĘZYK OBCY – wprowadzanie i utrwalanie słownictwa, usprawnianie mowy, INFORMATYKA – rozwijanie umiejętności posługiwania się narzędziami TIK w celach edukacyjnych. UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE – integracja społeczności klasowej, wdrażanie do współpracy, promocja empatii.

Zaczynając od początku:

  1. Uczniowie w ramach zadania domowego wyszukali zdjęcie danego misia w Internecie. Pobrali fotografię, w dowolnym programie stworzyli tło do obrazka, ozdobili.
  2. Na podstawie wszystkich prac uczniów powstała prezentacja stworzona przez nauczyciela. Nazwy misiów przedstawiono w języku angielskim.

   3. W ramach lekcji online zaprezentowano uczniom prezentację multimedialną stworzoną w programie Canva, na której wprowadzono nazwy misiów w języku angielskim. W ramach tej lekcji powtórzono także z dziećmi nazwy części ciała w języku obcym – na podstawie części ciała misia.

4. Dzieci w ramach zadania domowego wypełniły karty pracy, które utrwaliły słownictwo poznane na lekcji online. Za zaliczone zadanie otrzymały Dyplom – Przyjaciela Pluszowego Misia w języku angielskim.

5. Na kolejnej wideo rozmowie z dziećmi poproszono uczniów o przygotowanie swoich pluszowych misiów, utrwalono nazwy części ciała wraz z piosenką SUPER SIMPLE SONGS „MY TEDDY BEAR”.

Cieszymy się, iż pomimo panującej w Polsce oraz na świecie trudnej sytuacji epidemiologicznej – udało się nam zrealizować to, co sobie zaplanowaliśmy. Nauczyliśmy się  nazw sławnych misiów w języku angielskim. Wiemy jak wymówić części ciała na podstawie pluszowego niedźwiadka. Uczyliśmy się współpracować, wspólnie tworzyć. Ćwiczyliśmy swoje umiejętności komputerowe oraz pracę z Internetem. Udało się nam poszerzyć swoje horyzonty z czego jesteśmy bardzo zadowoleni 🙂

misiowa galeria

 

Pluszowy miś do dziś pozostaje jedną z najpopularniejszych dziecięcych zabawek na świecie. Warto wspomnieć, że z powstaniem tej ukochanej przez dzieci zabawki wiąże się legenda, w której pojawia prezydent Stanów Zjednoczonych–Teodor Roosvelt. Obejrzycie poniższy filmik, a dowiecie się więcej 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=_OUmyuMkAQ0

Tymczasem nasi uczniowie bardzo licznie wzięli udział w akcji tworzenia INTERNETOWEJ GALERII MISIA. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przesłali zdjęcia, a szczególnie uczniom klasy 1a, 1b i 4a, którzy najliczniej wsparli te akcję 🙂

INTERNETOWA GALERIA MISIA

 

OGŁOSZENIE WYNIKÓW KONKURSU „Żywe okładki”

Szanowni Państwo, drodzy Uczniowie!

Z ogromną przyjemnością i satysfakcją ogłaszamy wyniki konkursu bibliotecznego „Żywe okładki”. Wiemy, że czekaliście z niecierpliwością, więc oto przed Wami:

Nagrodzone prace:

Wyróżnienie – Hania Czernecka kl. 1 a

Miejsce III – Bartosz Szczepański kl.6

Miejsce II –  Mateusz Jankowski kl. 6

 Miejsce I – Iwo Kasperski kl. 1 a

Zwycięzcom gratulujemy!!!

Dzień Życzliwości i Pozdrowień w zerówce

W 21- go  listopada (w sobotę) obchodziliśmy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Uczniowie klas starszych pozdrawiali się za pośrednictwem Internetu,natomiast  dzieci z oddziału „0” mogły to zrobić osobiście. Jak? Zobaczcie sami 🙂

BOHATERON 2020 – WARTO PAMIĘTAĆ O HISTORII

BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku.
W ramach tegorocznej edycji BohaterON uczniowie klasy 8a i 6a uczestniczyli w lekcjach poświęconych tematyce powstania warszawskiego przeprowadzonych na podstawie materiałów udostępnionych przez organizatorów kampanii: obejrzeliśmy zdjęcia i urywki Kronik powstania warszawskiego, wysłuchaliśmy fragmentów książki autorstwa Michała Rusinka pt. „Zaklęcie na W”, poznaliśmy historię wybranych powstańców, odbyliśmy wirtualny spacer po Muzeum Powstania Warszawskiego. Wyposażeni w wiedzę na temat powstania uczniowie naszej szkoły przygotowali przepiękne kartki, laurki, z których miały być przygotowane pamiątkowe albumy i przesłane dla powstańców. Niestety z powodu pandemii nie mogliśmy tego uczynić, ale zrobiliśmy to w formie elektronicznej.

galeria prac